V knige predstavlen nauchno-metodicheskiy analiz roli odnogo iz vazhnykh zakonov fiziki - zakona sokhraneniya i prevrashcheniya energii v strukture i soderzhanii shkol"nogo kursa fiziki. Pri etom uchityvayutsya protsessy gumanizatsii, differentsiatsii, proiskhodyashchie v sovremennoy shkole, problemy formirovaniya nauchnogo mirovozzreniya. Bol"shoe vnimanie udelyaetsya sistemnosti i posledovatel"nosti slozhnogo protsessa formirovaniya nauchnogo ponyatiya energii. Material o zakone sokhraneniya energii kazhdogo razdela fiziki mozhno rassmatrivat" kak didakticheskuyu podsistemu, svyazannuyu s empiricheskim i teoreticheskim metodami poznaniya. Metodologicheskoe znachenie, fundamental"nost", universal"nost" ponyatiya energii i zakona ego sokhraneniya pozvolyaet ispol"zovat" ego v kachestve "skvoznoy" osnovopolagayushchey idey, na baze kotoroy mozhet byt" postroeno izlozhenie kursa fiziki sredney shkoly.