Monografiya posvyashchena probleme vospitaniya tsennostey dobra, krasoty, poznaniya i zdorovogo obraza zhizni u detey doshkol"nogo vozrasta. V ney daetsya istoriko-sravnitel"nyy aspekt formirovaniya sistemy dannykh tsennostey v usloviyakh vzaimodeystviya sem"i i detskogo sada, predlagayutsya avtorskaya metodika diagnostiki i programma vospitaniya tsennostnykh orientirov u doshkol"nikov. Prednaznachena dlya rabotnikov doshkol"nykh obrazovatel"nykh uchrezhdeniy i studentov pedagogicheskikh kolledzhey i vuzov.