V posobii daiutsia osnovnye normativno-pravovye i metodicheskie raziasneniia po organizatcii novogo vida obrazovatelnoi deiatelnosti v shkole - deiatelnosti vneurochnoi. V pervom razdele posobiia okharakterizovany osnovnye napravleniia vneurochnoi deiatelnosti i dany otvety na voprosy o tom, kak sozdavat nasyshchennoe prostranstvo etoi deiatelnosti i kak vystraivat lineinye i nelineinye vneurochnye kursy; krome togo, rassmotreny pravila i trebovaniia k ikh oformleniiu. Vo vtorom razdele proanalizirovan prakticheskii opyt peterburgskoi shkoly, v operezhaiushchem rezhime vnedriaiushchei federalnye gosudarstvennye obrazovatelnye standarty v osnovnoi shkole: novye tekhnologii i metody organizatcii vneurochnykh programm, sami innovatcionnye programmy. V tretem razdele privedeny primery programm vneurochnoi deiatelnosti. Posobie podgotovleno v pomoshch pedagogu i zamestiteliu rukovoditelia obrazovatelnogo uchrezhdeniia. Avtorskii kollektiv: A.A. Azbel, I.Iu. Aleksashina, N.G. Bazina i drugie.