V dannoy monografii rassmotreny problemy stilya pedagogicheskogo obshcheniya uchitelya i ego vliyanie na formirovanie gendernoy identichnosti mladshikh shkol"nikov. V pervoy glave rassmotren teoreticheskiy aspekt problemy, vo vtoroy i tret"ey glave predstavleny dannye empiricheskogo issledovaniya. Po dannym issledovaniya mozhno govorit" chto naibolee blagopriyatnym dlya razvitiya individual"nosti rebenka i formirovaniya ego identichnosti yavlyaetsya demokraticheskiy stil" pedagogicheskogo issledovaniya. Krome togo predstavlena programma treninga, napravlennaya na formirovanie demokraticheskogo stilya pedagogicheskogo obshcheniya