V monografii predstavleno original"noe ponimanie prirody khudozhestvennogo tvorchestva, soglasno kotoromu igrovoe nachalo vystupaet immanentnoy sushchnost"yu iskusstva slova, a ne kak fakul"tativnoe kachestvo, prisushchee lish" uzkomu, spetsificheskomu krugu literaturnykh proizvedeniy. Ves" korpus proizvedeniy mirovoy literatury avtor monografii razdelyaet na dva osnovnykh tipa: proizvedeniya s konstruktivnym printsipom «igra v deystvitel"nost"» i proizvedeniya s konstruktivnym printsipom «igra v khudozhestvennoe tvorchestvo» (dopuskaetsya i sochetanie nazvannykh tipov s dominirovaniem odnogo iz nikh). K takomu ponimaniyu ontologii iskusstva avtor prikhodit v rezul"tate issledovaniya igrovoy struktury postmodernistskogo romana Sashi Sokolova «Shkola dlya durakov», v kotorom sistemnym konstruktivnym printsipom vystupaet igra v slovesno-khudozhestvennoe tvorchestvo. Kniga adresovana literaturovedam, zanimayushchimsya poetikoy postmodernizma i filosofskimi problemami slovesnogo iskusstva, mozhet byt" poleznoy dlya shirokogo kruga chitateley, interesuyushchikhsya sud"bami sovremennogo iskusstva.