В монографии представлено оригинальное понимание природы художественного творчества, согласно которому игровое начало выступает имманентной сущностью искусства слова, а не как факультативное качество, присущее лишь узкому, специфическому кругу литературных произведений. Весь корпус произведений мировой литературы автор монографии разделяет на два основных типа: произведения с конструктивным принципом «игра в действительность» и произведения с конструктивным принципом «игра в художественное творчество» (допускается и сочетание названных типов с доминированием одного из них). К такому пониманию онтологии искусства автор приходит в результате исследования игровой структуры постмодернистского романа Саши Соколова «Школа для дураков», в котором системным конструктивным принципом выступает игра в словесно-художественное творчество. Книга адресована литературоведам, занимающимся поэтикой постмодернизма и философскими проблемами словесного искусства, может быть полезной для широкого круга...