Fruit d"un travail qualitatif sur le long terme avec des familles ouest-africaines (subsahariennes) à Marseille, cette thèse de doctorat soutenue en 2002 explore, d"une part, l"éducation des enfants et des adolescents dans le cadre familial (structures familiales, transmission) et, d"autre part, la socialisation extra-familiale (école, télévision, environnement local), ainsi que les compromis faits par eux: altérité, mariage, regards sur l"Afrique, valeurs familiales, loisirs, religion, alimentation, vêtements, etc. Une analyse qui pose, en filigrane, la question des marqueurs emblématiques et de l"ambiguïté identitaire.