Planet@, como ultima evolucion del metodo comunicativo, propone los planteamientos metodologicos y estrategicos mas modernos para la adquisicion del Espanol como Lengua Extranjera. A una metodologia comunicativa solida, Planet@ anade elementos del enfoque por tareas, de la pragmatica del lenguaje, y da una importancia creciente al aprendizaje en autonomia. A este nuevo compromiso metodologico de Planet@ va unida, por primera vez en un manual de los llamados comunicativos, una estructura de lecciones sistematica y rigurosa que favorece, desde el primer dia de clase, una adquisicion rapida, segura y libre de estres. Contiene 5 unidades tematicas organizadas de la siguiente manera:Introduccion al tema. Dos paginas de sensibilizacion al tema con un documento autentico de arranque, una actividad de aprendizaje y un mapa mental con los exponentes funcionales de la unidad.orbita 1 (color azul)1 a: primera situacion, muestra de lengua y explotacion de exponentes funcionales.1 b: explotacion de otros exponentes funcionales.1 c: sistematizacion y practica de la gramatica.Practica global: actividad significativa en la que se movilizan los recursos adquiridos en esta orbita y se activan las destrezas.Estrell@ fug@z. Intermedio en el itinerario tematico y en la progresion lingüistica del tema, que propone un acercamiento ludico y diferente a aspectos culturales y artisticos relacionados con el tema.orbita 2 (color rojo)2 a: segunda situacion, muestra de lengua y explotacion de exponentes funcionales.2 b: sistematizacion activa de la gramatica y practica.Practica globalTarea final. El estudiante debe realizar una gran tarea que integra todos los contenidos lexicos, funcionales y gramaticales de las dos orbitas en una actividad significativa. Esta tarea final permite una gran autonomia y una toma de decisiones por parte del aprendiz.[350 millones]. Dos paginas de acercamiento al ambito cultural hispano. Siempre fomenta la conciencia intercultural y tiene en cuenta los conocimientos previos del alumno.Recuerda (con el corazon y con la cabeza). Dos paginas de recapitulacion de la unidad, teniendo en cuenta los modos fundamentales de procesamiento de nuestro cerebro.En autonomia. Cuatro paginas de practica controlada de todos los contenidos de la unidad para los estudiantes que precisan un refuerzo en su aprendizaje.