Sovremennaya kontseptsiya yazykovogo obrazovaniya v vuze predpolagaet sozdanie takoy sistemy podgotovki spetsialistov, kotoraya davala by obuchayushchemusya vozmozhnost" adaptirovat"sya k izmenyayushchimsya usloviyam v professional"noy deyatel"nosti. Odnako praktika prepodavaniya svidetel"stvuet o tom, chto v oblasti professional"nogo inoyazychnogo obrazovaniya spetsialistov po ICT studenty ne vladeyut kommunikativnymi i kognitivnymi strategiyami dlya resheniya poznavatel"nykh zadach professional"nogo kharaktera na inostrannom yazyke, chto prepyatstvuet razvitiyu i sovershenstvovaniyu ikh professional"nogo potentsiala. Vne protsessa inoyazychnogo obrazovaniya ostayutsya podkhody, naibolee adekvatnye protsessu formirovaniya neobkhodimogo urovnya professional"noy podgotovki spetsialistov po ICT so znaniem inostrannogo yazyka. Avtor podrobno rasskazyvaet o tekhnologiyakh, metodakh i priemakh, sposobstvuyushchikh sozdaniyu takoy atmosfery, v kotoroy obuchayushchiysya proyavit samostoyatel"nost" v priobretenii teoreticheskikh znaniy i prakticheskogo opyta v sfere inostrannogo yazyka i ICT, razov"etsya kak lichnost", pri etom sformirovav navyki obshcheuchebnoy deyatel"nosti. Informatsiya budet interesna vsem prepodavatelyam professional"nykh uchebnykh uchrezhdeniy.