Perekhod uchenikov iz nachal"noy shkoly — eto slozhnyy i otvetstvennyy period. Dlya togo chtoby uspeshno adaptirovat"sya pri perekhode iz nachal"noy shkoly v osnovnuyu, uchenik dolzhen obladat" opredelennymi lichnostnymi osobennostyami, svidetel"stvuyushchimi ne tol"ko ob uspeshnom zavershenii nachal"noy shkoly, no i vsego predydushchego etapa vozrastnogo razvitiya. Vsyu sovokupnost" kachestv, neobkhodimykh ucheniku dlya uspeshnoy uchebnoy deyatel"nosti v osnovnoy shkole, mozhno opredelit" kak psikhologicheskuyu gotovnost" k obucheniyu v osnovnoy shkole. V knige opisyvaetsya emotsional"no-volevaya regulyatsiya kak vid takoy gotovnosti, daetsya kharakteristika pokazateley gotovnosti i opisyvayutsya metody ee opredeleniya. Predstavlennye materialy mogut byt" poleznymi dlya pedagogov, psikhologov i roditeley, ch"i deti perekhodyat v osnovnuyu shkolu.