Problema tvorchestva yavlyaetsya odnoy iz samykhdiskussionnykh problem psikhologii. Na segodnyashniy den"net edinoy psikhologicheskoy teorii, ob"yasnyayushcheysushchnost" i mekhanizm tvorcheskoy deyatel"nosti,kharakterizuyushchey spetsifiku otdel"nykh vidov tvorchestva.Vmeste s tem, nash dinamichno menyayushchiysya mir trebuet otcheloveka osoboy tvorcheskoy gibkosti, nestandartnogomyshleniya, kreativnykh deystviy. Poetomu voprosyrazvitiya tvorcheskoy deyatel"nosti, nachinaya s detskogovozrasta, priobretayut osobuyu aktual"nost" vpsikhologo-pedagogicheskoy nauke. Stupen" nachal"noyshkoly yavlyaetsya odnim iz blagopriyatnykh periodov dlyarazvitiya tvorchestva u detey v silu vklyucheniya rebenkav sistemu tselenapravlennoy sistematizirovannoyuchebnoy deyatel"nosti. No dlya uspeshnogo formirovaniyatvorcheskikh mekhanizmov deyatel"nosti rebenka neobkhodimoznat" obshchie zakonomernosti samogo tvorchestva i egospetsifiku v mladshem shkol"nom vozraste.Psikhologicheskim osobennostyam tvorcheskoy deyatel"nostii ee vozrastnym osobennostyam u uchashchikhsya mladshikhklassov posvyashchena eta kniga.