Monografiya posvyashchena voprosam teoreticheskogo i prakticheskogo issledovaniya razvitiya predposylok kachestv sub"ekta truda pri podgotovke rebenka k shkol"nomu obucheniyu. Rabota sostoit iz dvukh glav. V pervoy chasti provoditsya teoreticheskoe izuchenie problemy psikhologicheskoy gotovnosti rebenka k obucheniyu k shkole, osobennostey razvitiya trudovoy deyatel"nosti v doshkol"nom vozraste. Rassmatrivayutsya vozmozhnosti psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniya razvitiya predposylok kachestv sub"ekta truda pri podgotovke rebenka k shkol"nomu obucheniyu. Vo vtoroy glave predstavleny rezul"taty empiricheskogo izucheniya problemy.Rezul"taty pokazali, chto posle provedeniya psikhokorrektsionnoy raboty so starshimi doshkol"nikami, proizoshli polozhitel"nye izmeneniya v soderzhatel"noy strukture psikhologicheskoy gotovnosti k shkol"nomu obucheniyu, a tak zhe v razvitii predposylok kachestv sub"ekta truda u detey. V sootvetstvii s poluchennymi rezul"tatami empiricheskogo issledovaniya byl sdelan vyvod o tom, chto v usloviyakh psikhokorrektsionnoy raboty, osnovannoy na reshenii psikhologicheskikh zadach vozrasta, proizoshli polozhitel"nye izmeneniya v sfere gotovnosti detey k shkol"nomu obucheniyu.