Zametnaya aktivnost" gosudarstvennykh i obshchestvennykh struktur vsekh stran v vyrabotke «vospitatel"nogo ideala» pobuzhdaet obratit"sya k istoricheskomu opytu reformirovaniya obrazovaniya. Dlya Sovetskoy Rossii perioda pervogo poslerevolyutsionnogo desyatiletiya kharakterna radikal"naya lomka staroy shkoly, poisk effektivnoy modeli obrazovaniya — orudiya kommunisticheskogo pererozhdeniya obshchestva, formirovaniya cheloveka novogo tipa. Opyt realizatsii programmy po vospitaniyu «novogo cheloveka» v krupnom regione Rossii - Nizhnem Povolzh"e, ego izuchenie na osnove kompleksnogo analiza dokumentov regional"nogo urovnya pomozhet v vystraivanii sovremennoy politiki v sfere shkol"nogo obrazovaniya s uchyetom istoricheskikh urokov. Protsessy sozdaniya novoy shkoly i obrazovatel"naya politika v Sovetskom gosudarstve predstavlyala interes dlya mnogikh zarubezhnykh issledovateley: K. Ressgera, Frene, G. Fogelera, M. Shpetta, Auslendera, O. Kol"bakha, Gil"kera, Morisa Vyullensa i dr., ch"i vzglyady na dannuyu problemu nashli otrazhenie v rabote avtora.