Pays au potentiel économique et social énorme, la République démocratique du Congo est confrontée au double défi de garantir l éducation primaire universelle et d élargir les opportunités d éducation et de formation post-primaires pour sa jeunesse. Cette étude présente une analyse du niveau scolaire actuel et des inscriptions des jeunes dans le groupe des 12 à 24 ans et des opportunités d éducation et de formation qui leur sont offertes dans les secteurs formels et informels. En utilisant les résultats d un modèle de simulation qui incorpore l inscription dans des programmes d éducation alternatifs et le niveau scolaire atteint par la population déscolarisée, ce rapport traite des différents scénarios pour le développement du secteur post-primaire. Les résultats de chaque scénario sont évalués en fonction de leur impact sur l accumulation du capital humain des jeunes et la durabilité des dépenses publiques. Le rapport présente diverses options pour relever rapidement le niveau scolaire des jeunes qui entreront sur le marché du travail au cours des deux prochaines décennies, à savoir l élargissement du choix des opportunités d éducation et de formation pour les enfants déscolarisés, l extension du cycle primaire ainsi que la réorganisation de l enseignement secondaire et technique/professionnel pour réduire la spécialisation précoce.