Stremitel"noe razvitie informatsionnogo obshchestva, poyavlenie i shirokoe rasprostranenie tekhnologiy mul"timedia, elektronnykh informatsionnykh resursov, setevykh tekhnologiy pozvolyayut ispol"zovat" informatsionnye tekhnologii (IT) v kachestve sredstva obucheniya, obshcheniya, vospitaniya, integratsii v mirovoe prostranstvo. Sovokupnost" traditsionnykh i informatsionnykh napravleniy vnedreniya informatsionnykh tekhnologiy v obrazovanie sozdaet predposylki dlya realizatsii novoy integrirovannoy kontseptsii primeneniya IT i zaklyuchaetsya v lichnostno-orientirovannom razvitii vsekh uchastnikov pedagogicheskogo protsessa: vospitannikov, pedagogov, roditeley. Eto stanovitsya vozmozhnym tol"ko pri uslovii kompleksnogo vozdeystviya informatsionnykh tekhnologiy na vsekh sub"ektov pedagogicheskoy sistemy. Nauchno-tekhnicheskiy progress diktuet novye trebovaniya k soderzhaniyu i organizatsii obrazovatel"nogo protsessa v DOU. Poyavlyayutsya novye tekhnologii i sredstva informatsii, kotorye, blagodarya prioritetnomu natsional"nomu proektu «Obrazovanie», aktivno postupayut v rossiyskie obrazovatel"nye uchrezhdeniya