V nastoyashchem issledovanii predstavleny usloviya, obespechivayushchie razvitie i uspeshnoe vkhozhdenie detey-immigrantov v sotsiokul"turnoe prostranstvo Rossiyskoy Federatsii. V kachestve sredstva, vypolnyayushchego stol" vazhnuyu i znachimuyu zadachu, vystupaet russkiy fol"klor, s pomoshch"yu kotorogo u detey starshego doshkol"nogo vozrasta formiruetsya interes k russkomu yazyku, vospityvayushchikhsya v usloviyakh bilingvizma ili dvuyazychiya. Znachenie fol"klora v osvoenii russkogo yazyka det"mi-immigrantami ochen" veliko, tak kak fol"klornye proizvedeniya (zagadki, poslovitsy, pogovorki, pestushki, poteshki, kolybel"nye pesni, skazki, byliny i dr.) otrazhayut unikal"noe bogatstvo russkoy kul"tury i russkogo yazyka: obilie obraznykh slov i oborotov rechi, vyrazitel"nykh sredstv yazyka, osobennosti postroeniya slozhnykh i prostykh predlozheniy. Osvoenie russkogo yazyka det"mi doshkol"nogo vozrasta uspeshnee protekaet v teatralizovannoy i igrovoy deyatel"nosti, na spetsial"no organizovannykh zanyatiyakh po razvitiyu rechi s ispol"zovaniem natsional"nogo fol"klora vvidu togo, chto ego khudozhestvenno-tvorcheskaya sostavlyayushchaya sposobstvuet razvitiyu kreativnosti, tvorchestva, formiruet interes k poznaniyu novykh sredstv kommunikatsii u podrastayushchego pokoleniya.