Монография представляет теоретическое и эмпирическое исследование проблемы этнического самосознания. Рассматривается история развития этнической проблематики в психологии, указывается на связь этнического самосознания с культурно-нравственной сферой личности, на важность этой проблемы для России. Проведен анализ как зарубежных, так и российских подходов к проблеме этнического самосознания и этнической идентичности, Формулируется понятие этнокультурного "Я", подчеркивается роль актуализированного этнокультурного "Я" в становлении активной гражданской позиции личности. Представлены сравнительные эмпирические данные особенностей этнического самосознания младших и старших школьников. На выборке русских студентов выявлена взаимосвязь уровня личностного развития и уровня этнокультурного самосознания, отмечается роль защитных личностных механизмов в формировании этнокультурного "Я". Описана экспериментальная обучающая программа "Этнический ...