- Va destinado a profesores.Enseñar la cultura, las costumbres y el sistema social de la lengua meta es una tarea inabarcable, con frecuencia contradictoria pero siempre de gran utilidad para los alumnos a la hora de entender y reproducir ciertos elementos y comportamientos culturales. Aquí proponemos a los profesores trabajar desde el campo de la interculturalidad, tal y como lo recomienda el Marco Común de Referencia Europeo. Con las propuestas que presentamos esperamos ayudar al profesorado de E/LE a organizar su propio trabajo para la enseñanza de la cultura.Descripción: la propuesta consiste en trabajar el concepto de cultura como la forma de hablar, de actuar y de comportarnos dentro de un grupo según ciertas normas o códigos. Se abarca también el tema de la identidad cultural y por fin las formas de trato.Capítulo 1: Ritos y rutinas de comunicación cotidiana• Sobre el concepto de cultura• ¿Es necesaria la enseñanza de contenidos culturales?• Multiculturalidad, interculturalidad y Marco de referencia• Definición de conceptos: ritos, rituales y rutinas• Malentendidos, tópicos y tabúesCAPÍTULO 2: Identidad / Alteridad• Función de las rutinas: intimidad• Rituales y rutinas en colectividad: los otrosCAPÍTULO 3: Trato con tacto• Primeros contactos• Trato y género: masculino, femenino• Rutinas de trato en la comunicación escritaAl final del libro se presenta el solucionario de las tareas y una bibliografía.