Автор анализирует такие важнейшие для системы образования этого периода вопросы, как отличительные черты повседневного быта студентов и профессоров; степень вовлеченности студенчества в общественные протестные явления; уникальность учебного процесса российских вузов и подготовки для них преподавательских кадров; особенности взаимоотношения профессорско-преподавательского состава с властью; специфика политических настроений и поведения студентов в условиях государственных кризисов; а также национальный и половой вопрос в высшей школе; русское студенческое зарубежье и прочее.