От профессионального, общекультурного, духовно-нравственного развития личности педагога-музыканта зависят не только образовательные результаты студентов, но и современные трансформации поликультурного мира. Современный педагог-музыкант - наставник, просветитель, историк, организатор - должен быть способен осуществлять эффективную межкультурную профессиональную деятельность. В работе рассмотрена иноязычная компетенция педагога-музыканта с точки зрения интеллектуального, эмоционального, поликультурного развития личности; как ее интегративное качество. Автор исследует психолого-педагогические особенности обучения музыкантов, формирует критерии иноязычной компетенции педагога-музыканта, выстраивает модель ее формирования. Монография представляет собой диссертационное исследование, проведенное под руководством канд. пед. наук, декана ф-та социальной педагогики Московского гуманитарного педагогического института, профессора К.В. Бакланова. Книга предназначена для специалистов в сфере...