В работе исследуется перспективное направление в деятельности государства по формированию представлений о государственной научно-технической политике в обществоведческом образовании. На базе философско-социологических разработок последних лет определяется сущность и содержание научно-технической политики государства, выделяются наиболее общие структурные элементы. Новым является обоснование автором теоретических основ и систематизация принципов выработки, проведения научно-технической политики в обществоведческом образовании, анализ эволюции концепции государственной научно-технической политики с рассмотрением ее моделей. Исследование научно-технической политики ведется с учетом генезиса и тенденции ее развития, с учетом внутренней противоречивости, детерминированности данного явления экономическими, социальными, культурными и политическими причинами и с учетом обратного воздействия этой политики на факторы, обеспечивающие эффективную ее реализацию.