В монографии исследуется учебный предмет «Основы христианской этики» как социально-педагогический феномен в системе духовно-нравственного воспитания подростков. Обозначаются основные тенденции развития практики воспитания моральных ценностей школьников в процессе изучения христианской этики. Анализируются проблемы духовно-нравственного облика учителя христианской этики. Представлена авторская программа факультативного курса «Основы христианской этики » для 11-х классов с методическим приложением конспектов уроков «Девять Заповедей Блаженств», которые вводят в практику воспитания моральных ценностей подростков. Монография рассчитана на исследователей в области образовательной политики, духовного и нравственного воспитания, на студентов педагогического факультета, светских и православных педагогов, родителей, всех, кто причастен к воспитанию детей.