В книге рассматриваются проблемы генезиса, становления и развития отечественного воспитания с IX по XX вв. Автор анализирует природно-климатические, геополитические и геокультурные условия российского историко-педагогического процесса, роль культурного генотипа в формировании отечественных идеалов воспитания, прослеживает преемственность в идеалах и ценностях целенаправленной инкультурации молодёжи.