В монографии рассматриваются современные тенденции в развитии среднего профессионального образования и изучаются факторы, влияющие на повышение требований к уровню профессиональной компетентности управленческого персонала. На основе сравнительно-сопоставительного анализа выявляются ценности традиционного и инновационного подходов и их взаимодополняемость в формировании готовности руководителей учреждений СПО к педагогическому менеджменту. Исследование организационно-педагогических условий, обеспечивающих внедрение компетентностно-деятельностной модели формирования готовности руководителей СПО к педагогическому менеджменту находит отражение в инновационной структуре центра бизнес-образования. Центр бизнес-образования рассматривается в монографии как профессионально-ориентированное образовательное пространство, в котором происходит становление нового типа руководителя, способного к модернизации образовательного учреждения, выпуску «человеческого продукта», отвечающего запросам...