С позиций деятельностного подхода к изучению мышления в книге дается анализ основ развития рефлексивного мышления у детей. Доказывается, что ключом к развитию рефлексии является правильная, с точки зрения психологии, организация учебной деятельности ребенка. Особое внимание уделяется раскрытию роли совместной деятельности детей и взрослых в формировании сознательного мышления. Для психологов, философов, педагогов.