В пособии изложены научные основы специальной педагогики; рассмотрены проблемы школьной дезадаптации учащихся, коррекционно-педагогическая работа с умственно отсталыми детьми. Освещены коррекция дефицитных школьно-значимых функций, коррекция недостатков речевого развития, коррекция раннего детского аутизма. Особое внимание уделено обучению детей с задержкой психического развития, обучению и развитию учащихся с дефектами слуха и зрения, системе помощи детям, страдающим детским церебральным параличом, и коррекции девиантности. В заключение рассмотрены методики работы с одаренными детьми. Книга соответствует Государственному стандарту высшего педагогического образования в рамках бакалавриата и будет весьма полезной магистрантам и практическим работникам.