В монографии излагаются новые теоретические и методические подходы к профилактике нарушений развития личности детей и подростков с ограниченными возможностями на основе авторской концепции адаптогенеза. Приводятся результаты научных исследований и практического психологического консультирования, раскрывающие системные механизмы личностного развития и его нарушений. Знакомство с представленными материалами поможет участникам учебно-воспитательного процесса глубже проникнуть в субъективный мир ребенка, понять его психологические проблемы, содействовать решению этих проблем для полноценного развития личности. Для психологов, педагогов, врачей, студентов психологических факультетов, педагогических вузов и всех интересующихся проблемами развития личности ребенка.