Школа В работе представлены методические рекомендации по систематизации и совершенствованию педагогических технологий воспитания толерантности учащихся в процессе урочной и внеурочной деятельности в контексте компетентностного подхода к образованию и воспитанию и на основе собственного педагогического опыта.