Профилактика поведенческих и эмоциональных расстройств, у детей с нарушениями психического развития. Исследование эффективности экспериментально-диагностического и коррекционно-обучающего комплекса, на основе развития эмоционально-волевой сферы и чувства ритма у дошкольников. В работе изложена научно обоснованная система диагностической и коррекционной помощи детям дошкольного возраста с трудностями в развитии, апробированная в процессе практической работы с детьми. Может быть полезно педагогам, практическим психологам, врачам, работающим с данной категорией детей.