- Une approche simple et structurée des acquisitions linguistiques, travaillées en contexte: repérer, comprendre, s"approprier, produire.Une dynamique de classe appuyée par des ateliers déclencheurs de productions variées.Une donnée socioculturelle présente à chaque étape du parcours et dans les pages spécifiques "culture"Des évaluations type DELF avec une épreuve blanche pour le sniveaux 1 et 2.