Учебник на разнообразном литературном материале создает условия для того, чтобы младшие школьники учились обнаруживать особенности художественного образа: умели различать специфику художественного текста в отличие от научного; усматривали некоторые различия народных и авторских произведений (в жанрах сказки и загадки); видели общее и особенное в художественных образах, которые создаются средствами разных видов искусства, например, литературы и живописи. В младших школьниках формируется интуитивное понимание того, что предметом искусства является человек, а значит, литературу волнуют прежде всего нравственные проблемы - мир человеческих отношений и чувств.