Данная книга представляет интерес для логопедов, дефектологов, педагогов, психологов, врачей различных специальностей, нейропсихологов. В ней пред­ставлены новейшие подходы к организации помощи детям в рамках многодис­циплинарного сотрудничества. Авторы опираются в изложении этих подходов на многолетний опыт, накопленный при работе с детьми, страдающими системными нарушениями развития речи, и многосторонние исследования расстройств разви­тия речи. В книге систематизированы теоретические основы формирования пред­ставлений о развитии ребенка, которые опираются на исследования в области фи­логенеза и онтогенеза, характеристику сенситивных и кризисных периодов его развития. Описаны факторы, влияющие на развитие детей, их адаптацию и потен­циалы воспитания и обучения. На основе учета данных факторов и междисциплинарного подхода к взаи­модействию специалистов изложена программа ранней комплексной профи­лактики системных нарушений развития речи у детей и раскрыта взаимосвязь...