Социально-экономическое развитие современного общества в целом, изменение системы образования в частности в большей степени зависят от организации эффективного управления образовательными организациями, образовательным процессом, образованием учащегося, воспитанника. Это выдвигает новые требования к профессиональной подготовке студентов педагогического вуза. Назрела острая необходимость не только в профессионально компетентных педагогах, но и в профессионально компетентных руководителях образовательными системами разного уровня. В монографии изложена теория и практика формирования управленческой компетентности студентов педвузов как готовность к диалогу позиций субъектов образовательного процесса. Монография предназначена для специалистов, студентов, аспирантов и преподавателей вузов, занимающихся проблемами профессиональной подготовки педагогов.