Книга 1, Сценарии для тематических занятий, Книга 2, Методические рекомендации, Книга 3, О том, что было давным-давно… в Каменном веке, Книга 4, О том, что было давным-давно… в Древнем Египте, Книга 5, О том, что было давным-давно… в Месопотамии и Персии, Книга 6, О том, что было давным-давно… в Древней Индии, Книга 7, О том, что было давным-давно… на Руси, Книга 8, О том, что было давным-давно… в эпоху Нового времени, Книга 9, О том, что было давным-давно… в Древней Америке, Книга 10, О том, что было давным-давно… в эпоху Античности, Книга 11, О том, что было давным-давно… в эпоху Средневековья, Книга 12, О том, что было давным-давно… в Древнем Китае Что такое лингвистические (речевые) способности? Очень часто уровень развития этих способностей говорит нам об образованности человека. Это и богатый словарный запас, и чувство языка, и умение понимать смысл слов и выражений, умение формулировать свои мысли. Выбирая занятия в Лаборатории Лингвистических Способностей, вы получаете 110 оригинальных сценариев занятий и все необходимые к ним материалы. Всё готово для развития лингвистических способностей вашего малыша! Как можно изучать историю и развивать лингвистические способности малыша? В игре! Например, читаем не предложения, а послания из Древней Индии, не просто учим стихи, а выступаем в роли шута на средневековом карнавале, не готовим руку к письму, а учимся писать египетские иероглифы, не изучаем синонимы или антонимы, а помогаем торговцу прорекламировать свой товар…