2013Твердый переплет, 288 стр.Формат: 60x90/16 (145x215 мм)В Германии книга М. Шпитцера вызвала оживленную дискуссию. Его манера полемизировать кажется слишком агрессивной. Но тревога и забота автора о будущих поколениях обоснована и оправданна. Нельзя не согласиться со Шпитцером в том, что цифровые СМК - благо для тех, у кого есть образовательная база, тогда они действительно способствуют развитию и приобретению новых знаний. Но они губительны для детей, более того, легкость обращения с цифровыми СМК не приучает трудиться вовсе, акцент делается на удовольствие. Губительность такой установки уже налицо!ОГЛАВЛЕНИЕ:ПредисловиеВведение. Google делает нас глупее?1. Такси в Лондоне2. Где я?3. Школа: скопировать и вставить вместопрочитать и написать?4. Запечатлеть в памяти или загрузить на "облако"?5. Социальные сети: Facebook вместо живогообщения6. Телевидение для младенцев и видеофильмы"Бэби Эйнштейн"7. Ноутбуки в детском саду?8. Компьютерные игры и плохие оценки9. Цифровой человек: миф и реальность10. Многозадачный режим ведет к нарушениювнимания?11. Самоконтроль - средство против стресса12. Бессонница, депрессия, болезненнаязависимость и последствия для организма13. Мы прячем голову в песок?14. Что делать?