Программу ведет Наталья Пятибратова Ваш малыш - трехлетка – удивительный человечек! Непоседливый, любознательный, шустрый – не всякий угонится за темпом его развития. Что уж говорить про речевое развитие, которое с каждым месяцем набирает обороты и становится все больше и больше похожим на нашу взрослую речь. Если ваш малыш хорошо говорит, то наша видеопрограмма поможет ему освоить новые этапы овладения речью, разовьет чувство языка. В развитии не может быть остановок, а простимулировать и закрепить речевые навыки ребенка-трехлетки – предусмотрительно и полезно. Часто трех-четырехлетнего карапуза называют «почемучкой». И не случайно. Ведь в плане внешней речи особенно активно накапливается словарь, а предложения становятся длинными и сложными. Для того, чтобы этот процесс был осознаннее со стороны ребенка, мы поиграем в игры из блока заданий «расширяем словарь и развиваем связную речь». Запас знаний трех-четырехлетнего малыша растет стремительно, но речь маленьких «Ломоносовых» пока еще «кишит» грамматическими и смысловыми неточностями. Размотать клубок лексико-грамматических ошибок помогут игры из блока «развиваем грамматический строй речи». Красивая речь невозможна без чистого произнесения звуков, это аксиома. Но обычно постановкой звуков занимается логопед, и это оправдано сложностью такой работы. Однако некоторые звуки речи под силу поставить даже непрофессионалу. Блок игровых заданий «исправляем произношение простых звуков» поможет вам в этом деле. Ставить звуки необходимо с одновременной работой над развитием слухового внимания и фонематического восприятия. Если малыш хорошо различает звуки речи, то, как правило, он в состоянии их хорошо произносить. Множество фонетических игр и упражнений показаны в блоке «развиваем слуховое внимание и фонематическое восприятие». Не забыли мы и про развитие мелкой моторики, дыхательные упражнения и многое другое. В нашем фильме: в игровой форме мы решаем серьезные задачи: Расширяем словарь и развиваем связную речь Развиваем грамматический строй речи Развиваем слуховое внимание и фонематическое восприятие