- Das vorliegende Studienbuch bietet eine Einfuehrung in die Unterrichtspraxis (Lehren – Lernen – Erziehen) auf lerntheoretischer Grundlage. Es spannt – theoretisch und praktisch – den Bogen ueber 100 Jahre Lernforschung: Behaviorismus, Kognitivismus und Konstruktivismus werden behandelt und das zugehoerige Fachlexikon wird schrittweise aufgebaut, womit das Fundament fuer das Studium der oft schwierigen lern-/ kognitionspsychologischen Fachliteratur gelegt wird. Der Einstieg in die 40 Abschnitte erfolgt zumeist ueber eine Alltagssituation. Ausgehend von dieser wird der lerntheoretische Hintergrund beschrieben, wobei besonderer Wert auf einen sorgfaeltigen Aufbau der Fachsprache gelegt wird. Jedem Abschnitt sind „Anregungen zur individuellen Auseinandersetzung mit der Thematik“ nachgestellt, die einerseits Zusatzinformationen enthalten, andererseits zahlreiche weitere Aufgaben, die in den meisten Faellen der Reflexion der eigenen Unterrichtspraxis bzw. der Reflexion des eigenen Lernverhaltens dienen. Zielgruppe: Lehramtsstudent/-inn/-en, Lehrer/-innen aller Schulgattungen. Внимание! На данный товар не распространяются ни оптовые, ни накопительные скидки. Эта книга будет изготовлена в соответствии с Вашим заказом по технологии Print-on-Demand. Print-on-Demand - это технология печати книг по Вашему заказу на цифровом типографском оборудовании.