Логопед в школе Представляем ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ О.И. АзовойЛогопедическое обследование младших школьников.Диагностический комплект предлагает материал для логопедического обследования младших школьников с нарушениями письменной речи. Материалы могут быть использованы для коррекции нарушений устной и письменной речи. Рекомендуется при отборе детей с общим недоразвитием речи в группу по коррекции нарушений письменной речи, при коррекции общего недоразвития речи.Методика исследования предполагает:ЧАСТЬ 1. СЛОВАРЬI.Исследование состояния импрессивной речиII.Исследование состояния экспрессивной речи1. Исследование состояния звукопроизношенияи звукослоговой структуры слов2. Исследование состояния активного словаряЧАСТЬ 2. ГРАММАТИКА3. Исследование состояния грамматического строя речи3.1. Исследование словоизменения3.2. Исследование словообразования3.2.1. Исследование словообразования имен существительных3.2.2.Исследование словообразования имен прилагательных3.2.3.Исследование словообразование глаголов3.3. Исследование усвоения грамматического значения слова и его связи с формальными признаками словЧАСТЬ 3. ЧТЕНИЕ, ПИСЬМО4. Исследование понимания и воспроизведения текстаIII.Исследование сенсорно-перцептивного уровня восприятия речиIV.Исследование языкового анализа, синтеза и представленияV.Исследование процесса чтенияVI. Исследование неречевых функцийVII. Исследование процесса письма и письменной речиVIII. Исследование орфографических знаний, умений и навыковАдресовано учителям-логопедам, психологам, аспирантам, студентам дефектологических факультетов, педагогам, гувернерам, родителям для работы с детьми.В комплект входят методические рекомендации к иллюстрациям.