- В пособии рассмотрены методологические основы одной из основных профессионально-педагогических дисциплин: специальной (коррекционной) педагогики, раскрыты принципиальные теоретические положения и подходы. Фундаментом этой дисциплины являются идеи Л.С. Выготского о структуре и локализации дефекта, культурно-историческом развитии человека, коррекции нарушенных функций на основе развития сохранных, приоритетном развитии высших психических функций. Также раскрываются особенности понятийного аппарата, принятого в специальной психологии, базовые подходы к диагностике и коррекции отклонений в развитии человека, представлены существующие сегодня дискуссионные проблемы.Для студентов психолого-педагогических специальностей педагогических вузов и классических университетов.Рекомендовано Учебно-методическим объединением по специальностям педагогического образования в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям 050712.65 - Тифлопедагогика, 050713.65 - Сурдопедагогика, 050714.65 - Олигофренопедагогика, 050715.65 - Логопедия, 050716.65 - Специальная психология, 050717.65 - Специальная дошкольная педагогика и психология.