История Основное внимание в учебнике уделено проблеме человека в истории. Нетрадиционное для основной школы обращение к вопросам социальной истории изложено в форме, доступной и убедительной для учащихся. Авторы сознательно отказались от чрезмерных упрощений, в книгах выдержан подход «разговора с ребенком по-взрослому». В результате создан достаточно серьезный по стилистике и одновременно дидактически доступный текст. Элементы сравнительно-исторического подхода, способствуют закреплению учащимися усвоенного материала из параллельных курсов всемирной истории. Учебники построены с поурочной разбивкой материала. В учебники включены карты, схемы, таблицы (в том числе, генеалогические).