В течение многих лет в Европе происходит процесс активного формирования единого пространства высшего образования. Ключевым документом современного этапа этого процесса является Болонская деклараци 1999 года, определившая долгосрочную цель - повышение мобильности студентов, возможностей трудоустрой ства, рост конкурентоспособности европейского высшего образования во всем мире (так называемый Болонский процесс). Россия как член Совета Европы, присоединившаяся к Болонскому процессу в 2003 г., постепенно внедряет его основные компоненты: двухур