Представленное планирование отражает содержание работы по художественно-творческому развитию детей различных возрастных групп и может быть использовано в рамках всех современных отечественных программ обучения и воспитания Дошкольников. Комплексный подход к выбору методов и форм проведения занятий позволит педагогам выстроить систему по формированию художественно-творческих способностей детей. Содержательный минимум отражает требования, предъявляемые к знаниям, умениям и навыкам дошкольников по лепке, конструированию, аппликации, рисованию. Предназначено воспитателям, методистам дошкольных образовательных учреждений, педагогам дополнительного образования, студентам факультетов дошкольного образования высших и средних педагогических учебных заведений, слушателям ИПК.